幸福的足跡

最近看了尹建莉老師出版的好媽媽勝過好老師後，醒思了很多事務。

孩子很習慣我們的學習模式，我也盡量讓學習有趣些，但寶貝最近會說學習要好久喔。這讓我開始深思為何孩子會這麼覺得呢？明明這些活動不是都是他們喜歡的嗎？怎麼孩子會有這樣的反應呢？我問過柏鈞寶貝很多次，你不喜歡學習嗎？他每次都說不會呀，他喜歡。

但孩子的話讓我想了很久，本來我就有想要改變學習的方式，也因為孩子這樣的話，讓我又開始思考了起來。

好媽媽勝過好老師裡提到「端上餐桌的菜就應該讓孩子選擇要不要吃，因為這些都是父母篩選過的，不能說不營養之類的話，如果不營養父母就不應該端上桌，端上桌就應該讓孩子有選擇的權利，孩子可以選擇吃多吃少，而孩子不愛的就引導他吃。」這讓我想到家裡的玩具全部都是我篩選過而買的，其實不管孩子玩哪樣東西，都應該是我可以接受的呀。我只要好好的陪他們玩，還是可以引入學習而讓他們不覺得是學習，也不要每天都制式的學習，這樣他們對於學習應該就不會覺得時間要很久了。~這是我的想法

有了這樣的想法，我還是決定改為有主題性的教學，每天引入一些我規畫好的元素，陪著他的玩，我想這樣應該會好些。讓孩子覺得每天都在玩，這樣的學習方式孩子應該會更喜歡；但這些主題只要花一點點時間，其它的時間就讓他們自由的玩，媽媽改為陪伴的角色，不管他們玩甚麼樣的玩具，就只要陪著就好了。