幸福的足跡

媽咪我很喜歡買東廣島市地產的蔬菜，比較環保也比較新鮮，今天在洗菜時突然發現從蔬菜中爬出了蝸牛掉在流理臺，這時我趕緊叫寶貝們來看，只要有這種可以觀察或看昆蟲、動物的機會，我一定不會錯過。
柏鈞寶貝看到後，第一個反應就是說媽咪~牠好可憐喔，會不會死掉，可以讓我養它嗎？我們去FUJI買那個昆蟲箱子來養它好嗎？
媽咪說：好呀，但是不需要買容器啦，我們再一起找找甚麼可以讓牠住？
爸比說：為什麼不讓牠回去牠的家呢？我覺得我們下午去國分寺公園時，可以讓牠回大自然的家。

這次媽咪回台灣幫兩寶貝新購了龍博士的魔術金字塔珍藏版，會想買這個的原因是因為柏鈞寶貝超極喜歡玩益智遊戲的，所以我想這個對他來說應該也有很大的吸引力，果然回台南之前，他就一直問我他的書和金字塔呢？回到台南後，我就拆給他玩，果真他很有興趣。
但一開始的題目對他來說實在真的很容易，他就一直吵著我說他要排立體金字塔，但我很堅持他一定要把第一本完成後我才會讓他玩立體金字塔，結果他在第一百題左右發生了他解不出來的狀況，於是我就跟他說寶貝~你看你以為很簡單的題目你都會，結果你看你遇到困難了對嗎？所以，學習的時候不可以覺得這些我都會了就不去做，這樣等到你有困難時，你就不知道哪個地方你沒有學會了。雖然寶貝聽進去了，但是他還是很想玩金字塔，我也依照約定給他玩，但我希望他可以養成正確的學習態度，我聽太多幼稚園上課時老師教的東西很多，上國小一、二年級時，覺得東西很簡單就都不聽，結果到變難之後，發現自己跟不上了，所以我現在在自學的路上，希望他們不需要學太多學科的東西，有基礎就好了。而觀念這種東西卻是我花最多心思在培養他們的。
今天寶貝突然跟我說媽咪~我想我還是一關一關破好了，我現在想玩平面的金字塔的第二本題目，於是我當然很樂意的陪他玩。
我想這樣的學習態度觀念寶貝應該有吸收了。

最近看了尹建莉老師出版的好媽媽勝過好老師後，醒思了很多事務。
孩子很習慣我們的學習模式，我也盡量讓學習有趣些，但寶貝最近會說學習要好久喔。這讓我開始深思為何孩子會這麼覺得呢？明明這些活動不是都是他們喜歡的嗎？怎麼孩子會有這樣的反應呢？我問過柏鈞寶貝很多次，你不喜歡學習嗎？他每次都說不會呀，他喜歡。
但孩子的話讓我想了很久，本來我就有想要改變學習的方式，也因為孩子這樣的話，讓我又開始思考了起來。
好媽媽勝過好老師裡提到「端上餐桌的菜就應該讓孩子選擇要不要吃，因為這些都是父母篩選過的，不能說不營養之類的話，如果不營養父母就不應該端上桌，端上桌就應該讓孩子有選擇的權利，孩子可以選擇吃多吃少，而孩子不愛的就引導他吃。」這讓我想到家裡的玩具全部都是我篩選過而買的，其實不管孩子玩哪樣東西，都應該是我可以接受的呀。我只要好好的陪他們玩，還是可以引入學習而讓他們不覺得是學習，也不要每天都制式的學習，這樣他們對於學習應該就不會覺得時間要很久了。~這是我的想法